散入我的竹屋，晨露沾湿了我的窗纸。拿起长剑，翻身跃上通体雪白的千里马。“哒哒”的马蹄声踏碎了幽静的早晨。镇江水巷上，与周瑜倚剑泛舟，伴着盏盏清茶，我与周瑜笑谈剑风人风，家事国事。泠泠的水声，嘤嘤的鸟鸣，把相视而笑的少年郎的脸映在了柔和的晨光之中。阳光变地耀眼。吕布的别苑中，方天画戟被颇有气势地挥动。迎着呼啸生风的战戟挥剑，与吕布大战三百回合。貂禅迈着轻盈的步子走来，让我们停止了比试
风,已悠悠地吹过了五行千年，激荡着千古文明的脉搏。它无情地抽打着桑田的况默，它疯狂卷起沧海上的冲天巨浪。风，它吹过殷墟！吹去了的尘封。露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，时代的交替加速着它的苍老，它在向风雨倾述着它昔日的辉煌。远处，废墟中插着一把锈蚀的长剑！风，吹过了易水，吹过了壮士手中的匕首，留给世人“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的感慨。风，吹不过宽深的鸿沟，吹不过阿房宫漫天的大火
常常听人说，是人类灵魂的工程师，是花园里辛勤的园丁，是一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人。这些比喻都十分恰当，我个人认为：老师是爱的别名。《伟大的教师》中，王双玲老师是把爱融进对孩子们的教育中去的典范。王双玲老师心脏不好，理应休息，但她却不知疲倦地教育孩子、关心孩子。她对贫困的王雨婷百般照料，王雨婷同学由原来的不及格变成及格甚至优秀，这与王老师的努力、关心是离不开的。小鹏的父母因赌博罪而坐牢，
窗外，那彩蝶翩飞。鸟儿；窗外，还有绿柳轻扬，百花齐放；窗外，更有动人的歌声，诱人的呼唤。打开那一扇窗。是灯红酒绿的潮流。是物质冲动的金钱世界；打开那一扇窗，会看见机，电视机在向你招手，上网。MP3来找你做。所谓凡所应有，无所不有。也许你心动了，那么请关上那扇诱惑的扇口吧！因为生命无法承受消磨。因为生命拒绝堕荡。关上那扇诱惑之扇，静下心来，押一口浓茶，在书中聆听作者笔敲响的岁月
畅游书在书里我是一个自由的徒步旅行者。光着脚丫走过千山万水；轻踮脚尖云游仙屋琼阁；稳踏小帆越过惊涛骇浪；静躺小舟享受静影沉碧……在书里我是一个拿着小扇优哉游哉的旁观者。轻抚小扇，细品清茶，体味小大智慧的深远；手持小扇，笑看小幽默大道理的深刻意义；用扇遮锋芒，观看小视角大意境的心灵升华……在书里我是一个感情丰富的主人翁。为自己的悲惨遭遇而泪流满面；为自己的小小成功而惊喜万分；为
生命的是展现在它的进取之中，就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机之中；像雄鹰的美丽，是展现它搏击风雨如苍天之魂的翱翔之中；像美丽的江河，是展现在他激波涛汹涌一泻千里的激流之中。成长，是每个人必经之路，从小学到初中，初中到高中，高中到……的一步一步在徘徊的道路上，在一次次的经历中，我们越加成熟。曾几何时，贪婪于日光下的那份沉静，曾经有无数个黎明，迎着朝霞讲述自己的向往。然而
初三的快乐和悲伤两年了，我终于等来了你——初三。当我踏进初三的大门时，我才感到初三的生活好累，有着老师的期盼；家长的期望；还有同学们的压力，好累。可却感到了无尽的快乐，朋友的关心；家长和老师的关怀，让我感到了什么是快乐什么是开心。初三的生活很累却有快乐。记得刚开学时我们都还像小孩子似的打闹，慢慢的也明白了老师的心。渐渐的懂了学习，懂了友爱,懂了......就像那次开运动会，我们帮男生加油
总想抓住风，有双翅膀乘风翱翔，穿梭与云中，所以我常常望着蔚蓝的天际傻傻地发呆。昨夜雨来过，留下湿露露的路面和滩滩积水，我没有带上留恋，匆匆踏过，大步地走向车站，接墒来来往往的人很少，很静，天已经破晓，不时有车驰过．公车上的乘客手中都多了一把雨伞，云未散，意未销，雨还没有离去的意思。提了提书包迈向校门，沉重的书压的我肩膀好痛好痛，但我无奈，我一点也不．＂滴答，滴答．＂抬起头，仰望，眼
暑假了,每天中午我都要去奶奶家吃中午饭,除了周末不用去奶奶家,每天我必须做公共去那。真的是酷热一词都无法形容,还算那个公交公司有良心,有空调车,加费,小意思拉.一天,真的是倒霉啊,车到一半半,突然空调坏了,但是车子还是能开的,我们不得不去开窗户.可是问题说来就来,那个窗户跟我斗气啊,我用尽吃奶的力气也开不了,你说那下班,加上烈日悬空,我越来越急,怎么也打不开,就在这时,我把窗户前后退,我
让我分享你的快乐昨天中午上网去学生日志板块打探学校的新闻，看到杭宝，小过，阳阳，庭庭已经获得第一批戴绿领巾的资格，祝贺这些我孩子的同时，心里不禁纳闷，怎么聪聪回家只字未提，肯定是报喜不报忧，如果他也有资格，肯定回家小喇叭开始广播了。说实话，一开始我有点郁闷，但是还是不断提醒自己要淡定淡定再淡定，肯定聪聪在某些方面还做的不够好，慢慢也就释怀了。晚上打电话回家，聪聪很开心地告诉我他已经获得第二批戴绿
