7月14日，岭南师范学院“希望”实践队支教第四天，在教学方面，学生们也逐渐适应小老师们的上课方式，各种活动也开展得井条不絮。又是一个美好的清晨，学生们早早地到达学校，班主任也继续认真负责地完成每天点名的工作。“铃、铃、铃”，上课铃响了，晨读时间也到了，课室立刻从吵吵闹闹的声音切换成了朗朗的读书声和嘹亮的歌声。“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留……”四年级的晨读在唱《父
“老师好！”“老师，早上好！”……清晨，一群孩子蹦蹦跳跳，一路嬉戏打闹着进校门，遇到我会礼貌地鞠躬，露出腼腆的笑容向我问好，和煦的阳光洒在他们的脸上，单纯又美好。“老师”这两个字沉甸甸地敲在我的心上，自从选了师范专业，中学时期的同学总是会调侃地叫我“陈老师”，然而我并没有多大的触动。直到这次三下乡的支教，来到石岭小学，真正地接触到学生，他们尊敬你，喜欢你，又畏惧你，“老师”这两个字，是他们
大千世界，酒红瓦绿，外面的世界怎样我不关心，我只想用最普通的语言告诉你一个最简单却考验人的道理：坚持才能看见花开。或许在你来三下乡之前，你从未体验过类似三下乡这样的生活，从不知道这样的感受是怎样的。在这之前，你就像温室里的花朵，父母捧着，哥哥宠着，你不知道外面社会的残酷，你会恐惧那些可怕的虫子，你的生活里充满温暖和爱。于是，在你来三下乡之后，你对你看到的一切不敢相信，这里有人生活贫困，他们饿的瘦
7月16日是我们在石岭小学支教的第七天了，时间一点点流逝,留不住，幸运的是我们在这短短的七天里走进了孩子们的心田,孩子们对我们从好奇到喜欢，从陌生到熟悉。今天早上我走访了学校最顽皮的班级，据这几天小班主任的工作汇报，这个班的学生纪律太差，课程根本就无法进行。刚一踏进教师,发现他们都很听话地坐在自己位子并认真地听课，我本以为他们可能是玩累了吧，又或者被我的威严吓住了，安分得有些不正常。最后我强大
流年似水，秋月无情，回想起我小学的生涯，心里久久不能平静。虽然时间从指缝中流逝，但很多事情却无法抹去。古人言，滴水之恩，当涌泉相报，是啊，做人要有一颗感恩的心，这样才让世界更加美好。下午的时候，我的学生从教学楼跑过来，手里拿着信，脸上挂着天真的笑容，来到我面前说：“老师，谢谢你，这是我写给你的哦。”我拿着信，心里很高兴，万万没有想到，我只给他们上了几天的课，却有学生给我写信，感动之余也很欣慰小小
一转眼7月16日已经是我们三下乡的第七天了，爱在前行，实践活动也在顺利进行着。刚来的时候发现孩子们的专业基础太差，为了让给孩子们学习更多的知识，于是每一节课我都严格要求自己，要对学生负责，对自己负责。每堂课我都会认真负责，观查每个学生的情况，悉心教导。某一次上课时，因为孩子们还小，如果不大声点，他们根本不听你话，于是小孩子们给我起了一个外号“凶老师”，就这样一位“凶”老师产生了。三下的时间本就
孩子们的热情如同徐闻此时的阳光一样，挡也挡不住。岭南师范学院“希望”支教小队的我们来到了徐闻较为偏远的石岭小学。迎接我们的是孩子们的笑脸以及蓝的一丝不苟的天空。已经放假的孩子们，没有被假期俘虏，他们带着对知识的渴望以及对外部世界的好奇重新回到学校，成为我们的第一批“正式的学生”。今天我给孩子们讲《弟子规》，上课时平时安静的同学更安静了，平时调皮的同学也安静下来了，他们抬起头目不转睛地看着黑板，看
没有不受教的孩子，只有不用心教的老师！其实很多时候不管是作为暂时支教老师的我，或者其它老师，都应该好好反省自己的本身问题，自己真的用心教孩子了吗，真的走进“童”心了吗？孩子的顽皮，不排除有顽皮的天性，但哪些能够控制，而哪些却不能约束呢？这个是值得我们所有小学老师考虑的问题。作为支教武术的我，是真真切切感受到孩子从天性顽皮到服服帖帖。我到石岭小学支教有些天了，虽说也是认真地去做好应该做的事情。但不
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地、不着痕迹地消逝了，在我们的不经意间，十天的三下乡活动竟然过去了七天，等反应过来，却捉不住时光，它毫不留情地越出手指的缝隙。过去的七天像电影慢镜头般在脑海中浮现，出发前在岭师树人广场的集合；刚到石岭时掩不住的兴奋；开课第一天的手忙脚乱；趣味运动会的烈日和激情；每晚例会的欢声笑语；队员生病时我们的焦急和担心；主题班会的顺利开展；外出调研的颠簸和收获……一幅
今天是实践活动的第八个工作日了，实践活动已经接近尾声，愈发地发现有很多的不舍与难忘。值得开心的是，今天又有了不同的收获。工作任务还是一如既往地顺利进行着，但总有不同程度的新发现值得记录下来。在我们成长的路上，在不经意间，会收获到珍贵的友谊。每个人都不会例外，当真正得到一个知己是一个非常不易的事情。今天在三年级上课，活跃的课堂总是会有几个很调皮的学生，会左探右望，开小差。由于我在黑板上书写，没有注
